المنطق وأدب البحث |
:: |
المستوى السابع والثامن |
|
وصف المقرر للمنطق |
يتناول هذا المقرر التصورات والتصديقات وما يتعلق بها حسب المفردات. |
|
الأهداف المعرفية للمنطق |
1. الإحاطة بمعنى المنطق والحاجة إليه والتصورات وأحكامها.
2. إدراك الفرق بين التصورات والتصديقات وبين الدلالات المختلفة.
3. فهم معاني الكليات الخمس والتعريف وأحكامه.
4. أن يتعرف على مفهوم القضية وأقسامها وأجزائها.
5. إدراك الفرق بين الاستدلال المباشر وغير المباشر والفرق بين أنواع الاستدلال المباشر والاستدلال غير المباشر.
6. الإلمام بأحكام القضايا، وقوانين الاستدلال المنطقي. |
|
الأهداف المهارية للمنطق |
1. تحديد التصورات والتصديقات والتمييز بينها.
2. اكتساب القدرة على التفكير المنطقي.
3. توظيف معارفه المنطقية في حياته العادية وفي حل مشكلاته.
4. اكتساب القدرة على صياغة دليل منطقي صحيح.
5. تحديد وتمييز الفارق بين الدليل الصحيح والخاطئ. |
|
الأهداف الوجدانية للمنطق |
1. تنمية التفكير العقلاني المنطقي.
2. تعميق إحساسه بقيمة نعمة العقل وفائدتها. |
|
المراجع لمادة المنطق |
شرح السلم للأخضري بحاشية البيجوري.
|
|
مفردات مقرر المنطق |
1. التعريف بالإمام الأخضرى وبيان القيمة العلمية لكتابه شرح السلم.
2. التصور والتصديق، الدلالة الوضعية – الكليات الخمسة.
3. المعرفات وأقسامها، القضايا وأحكامها.
4. التناقص، العكس المستوى.
5. القياس الاقتراني وأشكاله، القياس الاستثنائي، لواحق القياس، الحجة العقلية. |
|
وصف المقرر لآداب البحث |
يتناول هذا المقرر بالشرح تعريف المناظرة والفرق بينها وبين المجادلة والمكابرة، والسائل ووظائفه المنع والنقض والمعارضة وأقسام النقض وأقسام المعارضة، المعلل ووظائفه، والفرق بين الإفحام والإلزام، وآداب المناظرة. |
|
الأهداف المعرفية لآداب البحث |
1. الإحاطة بقواعد المناظرة ووظائف كل من السائل والمعلل.
2. التعرف على ما تصح فيه المناظرة وما لا تصح.
3. الإلمام بآداب المناظرة. |
|
الأهداف المهارية لآداب البحث |
1. اكتساب القدرة على المحاورة بأسلوب علمي. |
|
الأهداف الوجدانية لآداب البحث |
1. تعميق قيمة الحوار.
2. تنمية الآداب الإسلامية في المحاورة. |
|